Artikelen — Dansdocent.nu

Sentry Page Protection

In de spotlight: dansdocent voor doven en slechthorenden Sharon Wesseling

In de spotlight: dansdocent voor doven en slechthorenden Sharon Wesseling

Sharon Wesseling (30 jaar) werkt al veertien jaar als dansdocent. Ruim twee jaar geleden heeft ze een eigen gezelschap opgericht: 20Hertz. De naam is geïnspireerd op het frequentiegebied waar het gehoor begint met het waarnemen van geluid. Sharon noemt dit een ‘grijs’ gebied, omdat sommige mensen deze frequentie al kunnen horen, terwijl anderen dat nog niet kunnen. Dit jaar volgde 20Hertz Academy, de eerste dansschool voor doven en slechthorenden in Nederland. Hierover vertelt Sharon in dit interview.

Dansen in de blik van een ander. Maud Bakker deelt haar visie op inclusieve danseducatie

Dansen in de blik van een ander. Maud Bakker deelt haar visie op inclusieve danseducatie

Volgens Maud Bakker heeft inclusiedans alles te maken met verbinding én met de kern van het menselijke bestaan. Ze deed vorig jaar een verkennend en kleinschalig afstudeeronderzoek naar de ervaring van lichamelijke vrijheid bij een divers mixed-abled theatergezelschap. In dit artikel formuleert ze haar visie op technische danslessen in inclusieve context. Wat draagt techniek bij aan de vrijheid die we in ons lichaam ervaren? En hoe verhoudt dit zich tot de verbindende kracht van dans?

DanseducatieMaatschappijMaud Bakker4 juni 2024Inclusie, Inclusiedans, Arnhem, ArtEZ, Docent Dans, Artisteducator, Dansdocent, Didactiek, methodiek, Dansles, Dansers, jonge makers, Onderzoek, dansopleiding, Dansonderzoek, LesgevenOpmerking plaatsen

In de spotlight: dansdocent voor mensen met dementie Linda de Rijk

In de spotlight: dansdocent voor mensen met dementie Linda de Rijk

Linda de Rijk (46 jaar) geeft dans- en beweegsessies aan mensen met dementie. Ze begon haar werkzame leven in de zorg, maar sinds vijf jaar volgt ze haar hart door met deze doelgroep te dansen. Voor deze carrièreswitch heeft ze allerlei bijscholingen gevolgd, waaronder bij Agape Belgium, Switch2Move, de Opleiding Danscoaching en Plexus Yoga Pilates Dans. In dit interview vertelt zij over haar passie voor de doelgroep mensen met dementie en wat er voor nodig is om met deze doelgroep te dansen.

In the spotlightsTobias Monsanto23 mei 2024Interview, Danstherapie, Danscoaching, Dementie, parkinson, Gezondheid, Zorg, dans in de zorg, Bijscholing, Ouderen, Nederland, Dansdocent, Docent, Dansen, VolwassenenOpmerking plaatsen

Ijs, vuur en flierefluiters: een speelse balletles voor kinderen van 8 tot 10 jaar

Ijs, vuur en flierefluiters: een speelse balletles voor kinderen van 8 tot 10 jaar

Wil jij ook wat meer speelsheid in je danslessen brengen? In deze klassieke balletles voor kinderen combineert Saskia Sap danstechnische elementen met spel en creativiteit. Dansgevoel, techniek en elementen van spanning en uitdaging smelten samen in een speelse omgang met muzikaliteit. Met als belangrijkste spelregel: goed luisteren en reageren! De termen staccato en legato staan hierin centraal.

M&L KinderenSaskia Sap21 mei 2024Klassiek Ballet, Ballet, Kinderen, Lesplan, spelend leren, spel, muzikaliteit, muzikale contrasten, MuziekOpmerking plaatsen

Is een verplichte AOV een bescherming of bedreiging? Muriel Bicker legt uit!

Is een verplichte AOV een bescherming of bedreiging? Muriel Bicker legt uit!

Veel ondernemers - dus ook dansschoolhouders - hebben geen inkomen tijdens een langdurige ziekte. De overheid wil daarom dat alle ondernemers vanaf 2027 verplicht een arbeidsongeschiktheidsverzekering afsluiten. Hier is veel ophef over! Maar over deze plannen is ook nog veel onduidelijk. Wat zijn straks de gevolgen van deze verplichte AOV voor jou als dansschoolhouder? Muriël Bicker van Buro Bicker zet alvast voor je op een rijtje wat al wel bekend is.

Ondernemen & MarketingMuriël Bicker8 mei 2024Ondernemen, dansondernemer, verzekeringen, geld, financieën, Administratie, Boekhouding, arbeidsongeschikt, Ziek, politiek, wet, overheid

Helga Verheugd: “Dans gaat verder, daar waar taal stopt”

Helga Verheugd: “Dans gaat verder, daar waar taal stopt”

Wat brengt dans teweeg bij de jonge azc-bewoners in Arnhem? Daarover gaat Maud Bakker in gesprek met Helga Verheugd. Zij is programmacoördinator bij de Vrolijkheid, waar Maud dansworkshops begeleidt. Ze praten over de visie en pijlers van deze stichting die via kunst onbezorgde en talentvolle momenten op het azc brengt. Verder belichten ze hoe de dansworkshops vorm krijgen op de asielzoekerscentra. Meer weten? Luister dan naar de podcast of lees Maud haar reflectie op het gesprek.

Hoe kun je danslessen geven aan neurodiverse leerlingen? Jacqueline vertelt over haar autisme

Hoe kun je danslessen geven aan neurodiverse leerlingen? Jacqueline vertelt over haar autisme

Hoofdredacteur Jacqueline de Kuijper weet sinds 2019 dat ze autistisch is, maar is daar pas sinds kort echt open over. Nu het Autism Acceptance Month is voelt ze zich geroepen haar verhaal te delen. In dit artikel reflecteert ze op de danslessen die ze heeft gehad en waar ze tegenaan liep. Wat heeft zij nodig om te floreren in een dansles? En wat hadden haar dansdocenten kunnen doen om haar beter te begeleiden? Ontdek welke 5 drempels zij heeft ervaren.

In de spotlight: breaker en ondernemer Jaïr Franken

In de spotlight: breaker en ondernemer Jaïr Franken

Jaïr Franken (31 jaar) is medeoprichter en algemeen directeur van de Nederlandse Breaking League. Voor hun educatieve project ‘The Floor is Yours’ wonnen zij in 2023 de Nederlandse Loterij in Beweging Prijs. Die award komt met een geldprijs van 50.000 euro! Daarmee kan NBL in nog meer steden lessen breaking voor kansarme kinderen en jongeren opzetten. In dit interview vertelt Jaïr over dit project én over zichzelf als danser, docent en ondernemer. Want dat is zijn passie: andere dansdocenten ondersteunen in hun ondernemerschap.

In the spotlightsJacqueline de Kuijper28 maart 2024Breaking, Breakdance, Break, Hiphop, Urban, Dansen, Lesgeven, Danser, Dansdocent, Ondernemen, Eindhoven, Nederland, Battle, Kinderen, Jongeren, danseducatieOpmerking plaatsen

Gezond eten kan ook ongezond zijn. Healthcoach Saskia de Badts legt uit wat orthorexia is

Gezond eten kan ook ongezond zijn. Healthcoach Saskia de Badts legt uit wat orthorexia is

Heb jij dansleerlingen die alleen nog maar groenten en fruit eten, en chips en koekjes laten staan? Dan hebben zij misschien wel ‘orthorexia’. Dat is een eetstoornis waarbij interesse in gezond eten een ongezonde obsessie is geworden. In dit artikel legt health coach Saskia de Badts uit wat de nadelige gevolgen zijn en aan welk gedrag je orthorexia kunt herkennen. Zij weet uit ervaring hoe zo’n obsessie leidt tot eenzaamheid en depressie. En wil dit bij anderen helpen voorkomen!

Gezondheid & AnatomieSaskia de Badts20 maart 2024Eetstoornis, Dieet, Voeding, Psychologie, Sportpsychologie, Gezondheid, Welzijn, Dansdocent, Dansschool, Health Coach, coach, Dansers, Leerlingen, Lesgeven, NederlandOpmerking plaatsen

Geef jij danslessen in het po? Maak het jezelf makkelijk met deze lesplannen!

Geef jij danslessen in het po? Maak het jezelf makkelijk met deze lesplannen!

Geef jij graag danslessen aan kinderen? En wil je dat ook in het primair onderwijs gaan doen, of doe je dat al? Dan is dit artikel jouw go-to inspiratiebron! Of je nu een ervaren dansdocent bent op zoek naar inspiratie voor deze doelgroep, of je een lesbevoegdheid wilt halen voor het binnenschoolse dansonderwijs. Hoofdredacteur Jacqueline de Kuijper maakte voor jou een overzicht van alle relevante bijscholingsmogelijkheden: opleidingen, trainingen, boeken én kant-en-klaar lesmateriaal!

Help! Wat moet ik aan mijn boekhouder vragen? En andere veelgestelde vragen...

Help! Wat moet ik aan mijn boekhouder vragen? En andere veelgestelde vragen...

Een boekhouder kan je helpen om je administratie en geldzaken op orde te krijgen. Mits je met je boekhouder een goede relatie hebt! Muriël Bicker van Buro Bicker heeft al achttien jaar een administratiekantoor. Als geen ander weet ze dat de administratie een rommeltje kan worden als de boekhouder en de ondernemer niet met elkaar communiceren. Daarom vertelt ze in dit artikel met welke vragen je het gesprek met je boekhouder kunt starten! En beantwoordt ze andere veelgestelde vragen.

Ondernemen & MarketingMuriël Bicker6 maart 2024Boekhouding, Administratie, Geld verdienen, belasting, Belastingdienst, dansondernemer, Ondernemen, dansschoolhouder, Dansschool, Dansdocent, Docent, ZZP, freelance, geld, DanserOpmerking plaatsen

RAIN/REGEN: een dansles waarin het samenspel tussen dansbeschouwing en danscreatie centraal staat

RAIN/REGEN: een dansles waarin het samenspel tussen dansbeschouwing en danscreatie centraal staat

Maud Tielemans heeft onlangs een boek gepubliceerd: de Muzische Inspiratiegids Dansexpressie. Daarin deelt ze tal van dansactiviteiten voor leerlingen in het basisonderwijs. In dit artikel deelt ze een van de lesplannen uit haar boek, voor kinderen van 7 tot 9 jaar. In deze dansles, op basis van de voorstelling Rain van Anne Teresa de Keersmaeker, leren leerlingen zelf dansbewegingen creëren en maken ze hun eigen regen-choreografie. Die combinatie van kijken en creëren is waardevol, vertelt Maud.

Blessures bij jouw leerlingen voorkomen? Start je dansles met een neuromusculaire warming-up

Blessures bij jouw leerlingen voorkomen? Start je dansles met een neuromusculaire warming-up

Recent onderzoek heeft aangetoond dat het doen van een neuromusculaire warming-up zorgt voor een kleiner blessurerisico dan een traditionele dans-specifieke warming-up. In dit artikel legt bewegingswetenschapper Annemiek Tiemens van het lectoraat Performing Arts Medicine van Codarts Rotterdam uit wat een neuromusculaire warming-up is. Ze vertelt hoe deze methode verschilt ten opzichte van een traditionele warming-up en geeft tips over hoe je dit toepast binnen verschillende dansstijlen. Dat is makkelijker dan je denkt!

In de spotlight: docentenopleider Joan van der Mast

In de spotlight: docentenopleider Joan van der Mast

Joan van der Mast (63 jaar) is docent, choreograaf, coach en consultant in moderne dans en Laban Movement Analysis. In haar lange en succesvolle carrière werkte ze met name bij Codarts, Nederlands Dans Theater en het Koninklijk Conservatorium. Sinds 2010 werkt ze veel in Oost-Europa, waar ze helpt om opleidingen in hedendaagse dans en danseducatie op te zetten. In dit interview vertelt ze over de veranderingen in danseducatie die ze tijdens haar loopbaan heeft meegemaakt, en over haar passie: psychologie.

Paulette Willemse: “Na 50 jaar ben ik nog steeds zenuwachtig voor een eerste les”

Paulette Willemse: “Na 50 jaar ben ik nog steeds zenuwachtig voor een eerste les”

Het tweede seizoen van de podcast ‘Dansdocent van de Toekomst’ is van start. Met een nieuwe host: Lizelotte Boereboom. Als pas afgestudeerde dansdocent gaat zij in gesprek met oude rotten in het vak. Voor deze eerste aflevering sprak ze haar eigen balletdocent: Paulette Willemse uit Zaltbommel. Hoe bereidt zij haar lessen voor? Waar haalt ze na al die jaren nog inspiratie vandaan? En hoe onthoudt ze het allemaal? Dat hoor je in dit mooie gesprek!

Dansles geven aan mensen met autisme: hoe doe je dat? Tobias vertelt!

Dansles geven aan mensen met autisme: hoe doe je dat? Tobias vertelt!

Tobias Monsanto is dansdocent en heeft autisme. Ondanks dat hij de struggles en strengths van zijn autisme kent, blijft hij zoeken naar betere manieren om hiermee om te gaan. Zo ook in het dansles geven: wat werkt wel en niet voor hem? Maar net zo belangrijk: hoe geef je les aan iemand die autisme heeft? In dit artikel combineert Tobias zijn ervaring als leerling en docent met autisme om je dat uit te leggen.

Hoe behoud je dansdocenten uit generatie Z? 6 tips van dansschoolcoach Ninny Dooms

Hoe behoud je dansdocenten uit generatie Z? 6 tips van dansschoolcoach Ninny Dooms

In Ninny’s vorige artikel dook ze in de zoektocht naar de ideale dansdocent. In dit artikel vertelt ze hoe je die docent behoudt als je die eenmaal gevonden hebt. Hoe leer je een docent die een stuk jonger is dan jij beter begrijpen zodat je prettig kunt samenwerken? Generatie Z is namelijk naar meer op zoek dan enkel een goed salaris. In dit artikel legt Ninny Dooms uit hoe je die jonge docenten betrokken kunt houden bij jouw dansschool.

Dansend Nederlands leren: een taaldansles voor kleuters met het thema winter

Dansend Nederlands leren: een taaldansles voor kleuters met het thema winter

Geef jij les aan kleuters? Dan kun je hen in jouw dansles aan een grotere woordenschat helpen! In haar vorige artikelen beschreef Saskia Sap haar onderzoek naar dansend taal leren voor NT2-kleuters en gaf ze didactische tips. Nu deelt ze een lesplan taaldans met je, met als thema: winter. In deze dansles leren kleuters wat langzaam en snel bewegen is, de namen van hun lichaamsdelen, en winter-woorden als ‘de schaats’, ‘het wak’ en ‘bibberen’.